Educación Física
Nivel Inicial
En el nivel inicial se busca el desarrollo integral de los niños a través de la enseñanza de los saberes corporales, lúdicos y motores, favoreciendo los aprendizajes propios de la edad y permitiéndoles iniciarse en el conocimiento de su propio cuerpo y su movimiento.
Los propósitos generales en este nivel son:
- Estimular la exploración y experimentación de nuevos esquemas de acción.
- Desarrollar la capacidad corporal y motriz
- Crear estrategias para resolver problemas, adquiriendo un mayor dominio de su cuerpo y motricidad.
- Enriquecer las experiencias de juego, aproximando al niño al conocimiento de su cuerpo, de relacionarse con otros y compartir.
Nivel Primario
El colegio propicia la práctica del deporte para que los alumnos puedan incorporarlo como una forma de vida.
Los propósitos del nivel primario son:
- Formar alumnos que tengan mayores y mejores posibilidades de desenvolvimiento humano mediante la construcción de su corporeidad.
- Estimular y mejorar la integración, interacción y participación de todos los alumnos
- Realizar diversas actividades que favorezcan múltiples aprendizajes, desde una iniciación deportiva comenzando con juegos modificados, predeportivos y mini-deportes hasta lograr su inclusión en el deporte formal, creándoles la posibilidad de asumir mayores responsabilidades acordes a su edad.
Actividades extracurriculares:
Iniciación deportiva y deporte recreativo: una vez por semana en el turno tarde. De primero a séptimo grado
Varones : fútbol
Mujeres : hockey, voley o gimnasia artística
Deporte Competitivo-Entrenamiento: una vez por semana, con una duración de 3 horas cátedra. A partir de cuarto grado.
Voley, hockey, gimnasia artística, fútbol.
Los alumnos que concurren a entrenamiento participan de encuentros deportivos con otros colegios los días sábados
Nivel Medio
Propósitos generales en el nivel medio:
- Desarrollar y fortalecer los vínculos deportivos creando en los alumnos la necesidad de la práctica sistemática de la educación física, estimulando la participación, el compañerismo y la responsabilidad.
- Incentivar la práctica de la actividad física como medio para mejorar la calidad de vida.
Educación Física y Deporte Educativo-Formativo:
2 veces por semana. De primero a quinto año
Varones : fútbol
Mujeres : hockey, voley o gimnasia artística
En horario extraescolar, una vez por semana. De primero a quinto año
Voley, Hockey, Fútbol, Gimnasia Artística, Aeróbics
Deporte Competitivo-Entrenamiento:
En horario extraescolar, una vez por semana. De primero a quinto año
Varones : fútbol
Mujeres : hockey, voley o gimnasia artística
Actividades complementarias: Campamentos
La vida en la naturaleza y al aire libre, prepara el terreno para la educación ambiental, sin ser ella misma educación ambiental. A la vez, las actividades en la naturaleza ofrecen posibilidades de trabajo interdisciplinario con objetivos ambientalistas.
En el contexto escolar, además, el contacto con el medio natural es también contacto con el medio social dado el carácter grupal que estas actividades asumen en la escuela. La vida en la naturaleza y al aire libre contribuyen a la construcción de la autonomía en sus diversos sentidos: corporal, social, moral, sobre todo cuando la escuela favorece la participación de los alumnos en las actividades de programación y organización, selección de lugares, etc.
La vida en la naturaleza y al aire libre se vincula por otro lado con el mundo del trabajo. La organización de las actividades de subsistencia implica su distribución racional, sistemática y de manera concreta, la disposición del tiempo libre depende de esta oganización. Este tiempo liberado de obligaciones será valorizado y utilizado creativamente en provecho de un sano disfrute de la naturaleza y de las actividades grupales e individuales.
Finalmente la vida en la naturaleza y al aire libre significan experiencias de convivencia intensa que destacan necesidades de cooperación y de resolución de situaciones.
